|
|
|
Yabancı Diller YüksekokuluTelefon: 0 212 359 45 00 Türkiye’nin en köklü İngilizce eğitim ve öğretim geleneğine sahip olan Boğaziçi Üniversitesi, 1863’ten beri İngilizce eğitim deneyimi ve birikimi olan bir üniversitedir. Yabancı Diller Yüksekokulu bünyesinde İngilizce Hazırlık, İleri İngilizce ve Modern Diller birimlerini barındırmaktadır. Hazırlık Birimi Programda akademik düzeyde dinleme, okuma ve yazma becerileri geliştirilir. Öğrenciler, başlangıç düzeyi için iki, orta-öncesi, orta ve ileri düzeyler için bir veya iki dönemlik yoğun eğitim sonunda yeterlilik sınavına girerler. Başarılı olanlar bölüm programlarına başlarlar. Başarısız olan öğrencilerin sınav hakları ilgili yönetmelikler çerçevesinde devam eder. Hazırlık Okulu öğrencileri sınıflarda yapılan eğitime ek olarak, çoklu ortam olanaklarından yararlanabilirler ve bilgisayar laboratuarlarını kullanabilirler. Sınavlar TOEFL (Test of English as a Foreign Language) IELTS (International English Language Testing System) Modern Diller Birimi İleri İngilizce Birimi AE (İleri İngilizce) kodlu birim dersleri, öğrencilere ulaşma yönünden iki gruba ayrılmaktadır. Birinci grup dersler Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavı’nı “C” ile geçmiş ve üniversitedeki bölümleri tarafından bu dersin alınması mecburi kılınmış öğrencilere verilmektedir. Diğer grup ise üniversitenin lisans öğrencilerinin sosyal bilimler seçmelisi olarak alabileceği 11 adet dersi kapsamaktadır. Birim derslerinde uluslararası ilişkilerle ilgili metinlerle bilgilendirme, tiyatro kültürü, topluluk karşısında konuşma, güncel makalelerle tepki oluşturma ve tartışma yoluyla düşünsel yapılanma, yazıda ve konuşmada düşünceleri ifade yeteneğinin geliştirilmesi, akademik araştırmalarda yaklaşım, araştırma metninin yazılması ve sunumu ile ilgili bilgileri kapsayan bir yelpaze bulunmaktadır. |
![]() ![]() ![]() |
|
Lise Tanıtım Koordinatörlüğü
Telefon: 0 212 359 71 16 - 44 98 (Hafta içi 09:00 - 17:00 saatleri arasında) tanitim@boun.edu.tr Bu site BÜ BİM / Web Birimi tarafından hazırlanmıştır. |